Тисячі томів довічної мудрості

«Тисячі томів довічної мудрості»


Список використаної літератури:

2-2

1. Аппелль П. Руководство теоретической (рациональной) механики / П. Аппелль. – М., 1911. – 578с.

2. Вундт В. Естествознание и психология / В. Вундт. – СПб., 1904. – 96с.

3. Ганзберг Ф. Творческая работа в школе / Ф. Ганзберг. – М., 1920. – 160с.

4. Дарвин Ч. Путешествие вокруг света на корабле «Бигль» / Ч. Дарвин. – СПб., 1898. -312с.

5. Друммонд  У. Введение в изучение ребенка / У Друммонд. – М., 1910. – 385с.

6. Дюи Дж., Дюи Э. Школы будущего / Дж. Дюи, Э. Дюи. – Берлин, 1922. – 178с.

7. Жерарр Э. Курс электричества / Э. Жеррар. – Т.I. – СПб., 1896. – 698с.

8. Игнатьев Е.И. В царстве смекалки или арифметика для всех / Е.И. Игнатьев. – Кн.2. – Москва-Петроград, 1923. – 264с.

9. Штерне К. Эволюция мира / К. Штерне. – Т. III. – М., 1910. – 460с.

10. Курс физики / Под ред. А.Ф. Иоффе, Н.Н. Семенова. – Т. IV. – Ч.1. Молекулярная физика (Газы и жидкость). – Ленинград-Москва, 1932. – 272с.

11. Лай В.А. Школа действия. Реформа школы сообразно требованиям природы и культуры / В.А. Лай. – Петроград, 1920. – 158с.

12. Лязахом Ш. Начатки математики (вне всякой программы) / Ш. Лязахом. – СПб., 1908. – 150с.

13. Максвелл О фарадеевых силовых линиях / Максвелл. – М., 1907. – 178с.

14. Марбе Научное и практическое значение психологии / Марбе. – СПб., 1913. – 72с.

15. Монро П. История педагогики. Древность и средние века / П. Монро. -М., 1923. – 286с.

16. Монро П. История педагогики. Новое время / П. Монро. – М., 1923. – 342с.

17. Общий очерк состояния народных училищ Таврической губернии за 1886г. – Бердянск, 1887. – 164с.

18. О'Ши М.В. Роль активности в жизни ребенка / М.В. О'Ши. – М., 1910. – 262с.

19. Паркер С.Ч. Общин методы обучения в начальных школах / С.Ч. Паркер. – М., 1926. – 207с.

20. Рибо Т. Психология чувств / Т. Рибо. – Киев-Одесса-Петербург, 1912. – 302с.

21. Тимерязев К. Чарлз Дарвин и его учения / К. Тимерязев. —  В двух частях. Ч. 1. – М., 1919. – 280с.

21. Торндайк Э. Принципы обучения основанные на психологии / Э. Торндайк. – М., 1929. – 236с.

22. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. – СПб., 1896. – 444с.

23. Шохорь-Троцкий С.И. Методика арифметики для учителей средних учебных заведений / С.И. Шохорь-Троцкий . – Москва-СПб., 1914. – 524с.

24. Эйхенвальд А.А. Акустика и оптика (Конспект лекций) / А.А. Эйхенвальд . – М., 1914. – 184 с.